Am 16. Juli 2025 war es so weit: Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd öffnete ihre Türen für den „Zukunftstag Technik“. Mit dabei: 70 neugierige Schüler*innen des Parler-Gymnasiums und wir von makeMINT mittendrin!
In Zusammenarbeit mit der Abteilung Technik der PH gestalteten wir einen interaktiven Workshop rund um das Thema Robotik und Programmierung. Ziel war es, praxisnahes Technikverständnis zu vermitteln – und vor allem Begeisterung zu wecken.
Unser Beitrag: Battle-Bots programmieren mit Arduino & mintcademy
In unserem Workshop bekamen die Jugendlichen nicht nur einen ersten Einblick in die Mikrocontroller-Programmierung mit Arduino, sondern durften auch ihre eigenen Battle-Bots bauen und steuern. Dabei arbeiteten sie mit LEDs und programmierten Schritt für Schritt eigene Abläufe. Unterstützt wurden sie dabei von unserer KI-gestützten Lernplattform mintcademy, die sie selbstständig durch den Aufbau und das Coding leitete. So konnten alle in ihrem eigenen Tempo lernen, ausprobieren und kreativ werden.
Der krönende Abschluss: Ein Wettkampf in der Roboter-Arena, bei dem die selbstgebauten Roboter gegeneinander antraten, mal mit Strategie, mal mit Überraschung, aber immer mit viel Spaß!
Berufsorientierung mit Technikbegeisterung
Wir glauben: Technik sollte nicht nur erklärt, sondern erlebbar gemacht werden. Genau das wurde an diesem Tag deutlich. Die Begeisterung der Teilnehmenden war spürbar, viele entdeckten neue Interessen und mögliche Perspektiven für spätere Berufe im MINT-Bereich.
Der „Zukunftstag Technik“ war ein voller Erfolg nicht nur für die Schüler*innen, sondern auch für uns als Edtech-Start-up. Es ist unsere Mission, junge Menschen für moderne Technologien zu begeistern und ihnen zu zeigen, dass sie mit Neugier, Kreativität und etwas Code echte Dinge erschaffen können.
Ein riesiges Dankeschön an die PH Schwäbisch Gmünd, das engagierte Team um Friederike Wolf und Prof. Dr. Hannes Helmut Nepper, die Lehrer*innen und natürlich an alle Teilnehmenden, die ihre Roboter mit so viel Herzblut zum Leben erweckt haben.
